4月14日，公用事业托幼中心特邀中国学前教育研究会员石琪老师，开展《看到，看见，看懂，在观察中发现幼儿的学习与发展》专题培训，50余名幼教工作者参与学习。

讲座中，石琪老师以游戏观察为切入点，系统阐释了幼儿行为观察的核心价值。她提出"观察是读懂幼儿的密码"，强调教师需从"机械记录"转向"深度解码"，捕捉幼儿游戏中的思维跃动与发展契机。针对实践难点，她结合视频案例，剖析如何开展有效观察及基于观察读懂幼儿的学习与发展，将观察转化为课程调整与个性化支持的依据。

此次培训既有理论高度又具实操性，为进一步提升教师观察解读能力，促进幼儿深度学习提供了科学有效的方法指引。